Президент России Владимир Путин поручил Правительству снизить документационную нагрузку на работников бюджетной сферы, особенно в здравоохранении и образовании. Ответственными за исполнением поручение назначены премьер-министр Михаил Мишустин и председатель Госдумы Вячеслав Володин.

Необходимые для выполнения распоряжения мероприятия должны быть включены в отраслевые программы повышения производительности труда.  Их нужно завершить до 1 августа. В этот день Владимир Путин намерен выслушать доклад об исполнении поручения.

Вопрос о чрезмерной документационной нагрузке на работников бюджетной сферы уже поднимался. В конце марта Вячеслав Володин на своем канале в мессенждере «Макс» провел опрос среди педагогов, попросив их оценить масштабы бюрократии. Результаты проведенного опроса такие: 65,5% отметили, что нагрузка не изменилась; 29% - что она стала больше, 5,5% - стала меньше.

В комментариях учителя сообщили, что:

- бумажная отчетность трансформировалась в электронную, а в ряде случаев - продублировалась;

- много времени уходит на прохождение многочисленных тестирований и участие в мониторингах;

- необходимо выполнять работу, не связанную с основной, как, например, составление фотоотчетов о мероприятиях для школьных сайтов;

- тратится время на помощь детям и родителям в регистрации на различных платформах;

- ставится большое количество внеурочных задач, особенно классным руководителям.

«Все это говорит о наличии проблемы и необходимости принятия мер по снижению нагрузки на учителей», - резюмировал Вячеслав Володин.

Саратовский областной институт развития образования провел аналогичный опрос среди учителей региона. Результаты исследования отличались: 60,3% педагогов области заявили об уменьшении документационной нагрузки на них. Еще 31,8% сказали, что изменений не почувствовали. Оставшиеся 7,9% педагогов рассказали о том, что нагрузка выросла.

Депутат областной думы Вадим Рогожин (фракция «Единая Россия») предположил тогда, что результаты СОИРО отличаются от мнений читателей Володина, потому что опросы проводила структура, связанная с региональным минобразования.

Также выяснилось, что некоторые задания для учителей (не включенные  в стандартные формы отчета), требующие немедленной реакции приходят прямо во время уроков. Требуют оперативно дать ответ, например, сколько учеников пойдет на уборку территории или кто примет участие в каких-то мероприятиях. На все эти сообщения учителям приходится отвечать во время занятий, занимая учеников какими-то заданиями. Большинство таких заданий исходит от минобра.

«Я предложил Блатману (министр образования Саратовской области – прим.ред.) исследовать нормативную базу, которая определяет отчетность учителей. Если есть возможность от чего-то отказаться, как не влияющее на образование, нужно это сделать, чтобы избавить учителей от ненужной нагрузки», - отметил Вадим Рогожин.